20. 05. 11 하프 애니버서리 1

[스노우·화이트] 
중간발표~!

[오즈·피가로] 
…………?

[샤일록·파우스트] 
…………?

[스노우] 
자자, 멍하니 있지 말고!

[화이트] 
현자 쨩에게 들었단 게야.

저쪽 세계의 학교에는 중간고사와 기말고사라는 게 있는 듯하네.

[샤일록] 
중간고사와 기말고사인가요.

무슨 중간과 무슨 기말일까요?

이 부근은 확실히 해두지 않으면

저희 쪽에서는 이야기가 철학으로 뛰거나

즉흥 가극이 시작되거나 한답니다.

[스노우] 
으음……

행복과 불행의 중간으로 어떤가?

[화이트] 
러브러브기의 기말은 어떤가.

[파우스트] 
적당히 아무 말이나 하는 거 아니야?

대체 뭐가 하고 싶은 거지?

[스노우] 
선생이 무언가의 문제를 준비해서 학생들이 어느 정도 해결할 수 있는가 학생의 성장 상태를 알아보는 것이네!

[화이트] 
학생의 성장 상태에는 학생의 학습 능력은 물론이나 선생의 가르치는 기술도 관련되지.

[스노우] 
즉, 학생이 성장했다면 성장한 만큼 선생의 능력이 높다는 것이네!

[피가로] 
그럼, 파우스트는 내 제자 같은 느낌이니까 그의 점수를 내가 흡수하면 되는 건가?

[파우스트] 
누가 네 제자야. 그런 말을 한다면 너와 오즈의 점수는 쌍둥이에게 가잖나.

[오즈] 
내 점수라 하면?

[샤일록] 
점수제인가요?

상대의 점수를 뺏거나 자신의 점수를 걸어도 되나요?

[스노우·화이트] 

괜찮아.

[파우스트] 
괜찮다고?

 

[샤일록]

후후, 재밌겠네요.

 

[오즈]

내 점수라 하면?

 

[피가로]

오즈의 점수는 10점이야.

나는 50점 갖고 있으니까 20점 나눠줄게.

감사 인사는?

 

[오즈]

너에게 빚을 만드는 건 석연치 않지만……

감사한다.

 

[샤일록]

파우스트.

당신에게도 제 점수를 나눠드리죠.

오즈와 승부를 해보시는 건?

 

[파우스트]

어떻게???

이 이야기, 따라가지 못하는 건 나뿐인가?

다들, 이해하고 있는 거야?

 

[피가로]

어떻게 할래, 파우스트.

각오는 됐어?

오즈는 의욕이 넘치고 있어.

 

[오즈]

무엇을?

 

[피가로]

됐어, 됐어.

중앙의 학생들이 귀엽잖아.

 

[샤일록]

동쪽 아이들도 귀엽잖아요?

힘 내주세요.

응원하고 있어요.

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[스노우·화이트] 
중간발표~!

 

[샤일록]

어라, 재승부네요.

 

[파우스트]

뭐가 뭔지도 모른 채 가진 것을 전부 털릴 뻔했어……

 

[피가로]

역시, 순서를 정하지 않으면 엉망진창이 되어버리네.

흐름으로 즉흥 가극까지 갈 수 있는 건 서쪽 정도뿐이야.

 

[스노우]

그럼, 원래 노선으로 돌아와서, 각국 선생이 낸 문제를 학생들이 해결하도록 하는 것으로 할까.

 

[화이트]

각자 학생들에게 중간고사를 시행해서 그 결과를 보고하도록!